Primera Semana(6-10 de febrero)
En esta semana en TIC la asignatura nos ha sido presentada. Santi nos ha explicado la dinámica que seguirá el semestre, es decir, los trabajos exámenes y otras actividades que tendremos que realizar. Nos hemos agrupado 4 compañeros y hemos montado el blog y hemos empezado a elegir el diseño y la temática. Hemos trabajado en el aula "multimedia" del centro que es una zona con ordenadores que es perfecta para realizar estas tareas.
De momento la asignatura no tiene mala pinta y vamos a poder aprender mucho sobre las tecnologías que nos permitirán ser maestros eficientes.
Segunda Semana(13-17 de Febrero)
Esta segunda semana hemos creado la cuenta de scratch siguiendo los consejos de Santi y hemos continuado con la escritura de entradas grupales. Un cambio importante que hemos realizado es el cambio de nombre del grupo de "Los perros esquimales" a "La vida del estudiante" que creemos que representa mejor la dirección que queremos tomar en el blog. Las entradas realizadas esta semana se relacionan con el futbol, los deportes de motor y el día de San Valentín.
Tercera semana(20-24 de Febrero)
En esta semana hemos estado escribiendo entradas, en mi caso relacionadas con el mundo fitness, ambiente que me interesa, disfruto practicar esos deportes y quiero aprender mas de ellos. Hemos empezado a interactuar con "scratch" (la aplicación que Santi nos ha presentado para desarrollar actividades educativas). Aparte de estas cosas no he hecho gran cosa, en un futuro desarrollaremos mas el scratch y a medida que nos acercamos al examen nos adentraremos más en la teoría.
Cuarta semana(27 de Febrero-3 de Marzo)
En esta semana se han celebrado las jornadas deportivas Nacho Pérez Fría en Cammia. Son los únicos tres días que hemos tenido que asistir pues el lunes y el martes han sido festivo. Yo solo he ido los dos primeros, solo he participado en volleyball, pero he estado jugando en todos los partidos. me lo he pasado bien rodeado de mis compañeros.
Quinta semana(6-10 de Marzo)
En esta semana he iniciado mi primer scratch. De momento el gato cuenta con una movilidad reducida (muy reducida) y estamos en el grupo decidiendo sobre que asignatura lo vamos a hacer y que actividades realizaremos en concreto. De momento lo que mas disfruto de largo es de la elaboración de entradas, me gusta escribir, pensar ideas y redactar sobre temas variados.
Sexta semana(13-17 de Marzo)
En esta semana empecé el scratch. He pensado en hacerlo sobre las distintas regiones de Andalucía. Tengo que pensar que elementos introducir y que voy a hacer , si un mapa interactivo un quiz etc.
De momento también seguimos con las entradas y el semanario.
Séptima semana(20-23 de Marzo)
En esta semana hemos seguido trabajando en el scratch. El mío ya esta casi terminado. Es un mapa interactivo de Andalucía. Cuenta con varias interacciones y con un sistema de puntos. Me esta gustando el proceso creativo de hacer un scratch.
Octava semana(27-30 de Marzo)
Mi scratch
Novena semana(10-14 de Abril)
Una vez ya terminado el scratch, el próximo objetivo importante sería el examen del protocolo de ciberbullying. Se trata del estudio de la instrucción de 2022, el examen será tipo test. De momento eso es todo lo que seguiremos haciendo en la asignatura, aparte de las entrada y el semanario del blog.
Decima semana(16-21 de Abril)
Esta semana es el examen de TIC sobre el protocolo de ciberbullying, yo creo que lo llevo bien. Si se suspende este examen tendré que repetirlo en junio junto con el del segundo tema que Santi ponga.
Decimoprimera semana(24-28 de Abril)
Ya hemos acabado el examen. Santi nos ha mandado a hacer un storyboard para un corto que tendremos que grabar en grupo. Estamos pensando ideas para el guion del cortometraje. En principio queremos hacer una historia sobre un chico que juega al futbol.
Decimosegunda semana(1-5 de Mayo)
Ya estamos elaborando las viñetas del storyboard, hemos decidido hacer el guion sobre un chico que no es bueno jugando al futbol y busca mejorar entrenando muy duro. A mi me cuesta mucho dibujar, pero poco a poco va tomando forma.
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